ADEMÁS DE DIVERTIR, LAS CANCIONES TAMBIÉN SIRVEN PARA:
2) Acercarles al mundo del lenguaje y ampliar su vocabulario.
3) Incentivar su oído musical: aprenden a discriminar sonidos, tonos y timbres y a adquirir el sentido del ritmo.
4) Hacerles conscientes de su propio cuerpo y coordinar mejor sus movimientos. Las canciones mejoran si se acompañan de gestos y mímica.
5) Desarrollar su imaginación, capacidad creativa y habilidades no sólo musicales, también artísticas.
6) Socializarse mejor: cuando la canción se comparte, como parte del juego, con otros niños, ya que les enseñan a respetar turnos, por ejemplo.
7) Aprender a exteriorizar emociones, escenificando sentimientos que los niños no son capaces de nombrar.
8) A veces no son un fin en sí mismas, sino que pueden ayudar, por ejemplo, a establecer rutinas. Una canción para comer, otra para el baño, otra para dormir…
9) Las canciones resultan un excelente vehículo para aprender cosas de la vida cotidiana: las partes del cuerpo, las estaciones o los números.
10) También resultan muy útiles para enseñar idiomas.
A LA HORA DE CANTARLES:
• Buscad un momento de tranquilidad, de exclusividad entre el niño y vosotros.
• Elegid una canción que os sepáis, que al niño le gusta o que creáis que le va a gustar.
• Vivid la canción, dándole el tono emocional adecuado y mirando a los ojos a vuestro hijo. No os preocupéis si afináis o no.
• Buscad su respuesta, que participe lo más que pueda.
• ¡Disfrutad juntos! Y no dejéis de cantar en cuanto el niño se haga un poco mayor.
EL PSICÓLOGO RESPONDE
¿A que edad podemos empezar a cantar a los niños?
Desde el nacimiento y según vayan creciendo, irán participando más. Incluso es conveniente cantarles cuando todavía está en el vientre materno, para que se vaya familiarizando con los sonidos exteriores.
¿Es mejor que las aprendan en casa o en la escuela?
En los dos sitios, así el niño tendrá un repertorio más amplio. No hace falta enseñarle canciones que ya existen, también las podemos inventar a partir de un momento, una frase, etc, y así el niño contará con una canción propia, particular y exclusiva.
¿Es mejor decantarse por el cancionero popular o por canciones más modernas?
Depende del niño, de cómo viven las canciones y de si les motivan o no. Las canciones deben adaptarse a su gusto y a su edad.
¿Cómo distinguimos una buena canción infantil?
Porque es fácil de aprender, tiene una melodía sencilla, la letra es repetitiva, aporta mucha seguridad al niño, y en general, es fácil deducir como termina, tiene un final esperado.
¿Para qué se utiliza la musicoterapia?
Para tratar a niños con problemas de lenguaje y comunicación. Los resultados son muy buenos.
DONDE ENCONTRAR LA CANCIÓN PERFECTA
a) Preguntad a los abuelos o a algún familiar mayor que haga memoria y recuerde las canciones de su infancia.
b) En la guardería o en la escuela seguro que os pueden proporcionar una copia de las canciones que les enseñan en clase para que podáis practicar en casa.
c) Acudid a una biblioteca o librería. Os recomendamos: “Pinto, pinto, gorgorito” y “Versos para jugar y actuar” de Pedro Cerrillo Torremocha (ambos de la Editorial Alfaguara)
“Cancionero Popular Infantil Español” de Juan Hidalgo Montoya (Ediciones Tico)
“Poemas y canciones” de Roald Dalh (Editorial Alfaguara)
La editorial Kokinos cuenta con una colección de libros ilustrados de gran tamaño que
recopilan canciones populares infantiles de otras culturas e incluyen un disco.
d) Entre los discos podemos encontrar: “A mis niños de 30 años”, de Miliki.
“Canciones infantiles” de Rosa León.
“Nuevas canciones para padres novatos” de Siempre Así.
“Mano que mece la cuna”
e) En Internet: www.pequenet.com/canciones: Encontraréis un montón de letras de canciones populares y más actuales.
www.dibuani.com: Dedicada a los dibujos animados más de ayer que de hoy. Incluye una versión en MP3 para descargar.
www.loslunnis.tve.es/musica: Podéis aprender sus famosas canciones a través de los vídeos musicales que hay en ella.
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